为加快建设“优质均衡、高原高峰”的高质量教育体系，努力办好人民满意的“新高”教育，医药高新区（高港区）在9月10日教师节当天，发布2024－2026年医药高新区（高港区）教育高质量发展“345”攀高逐新工程。

实施“三大行动”。一是校园安全守护行动。优化完善教育布局，推进高港实验初中、田河中小学等7所老旧学校新建加固。深化平安校园建设，实施校舍安全、消防安全、技防安防三类26项安全改造项目。二是功能配套优化行动。强化中小学实验室、学生机房、教室装备等更新与建设，营造创新人才培养环境。建设完善心理咨询室17个，加强中小学心理健康教育，促进学生身心健康发展。为600人及以上公办中小学配备专职卫生技术人员，切实提高学校卫生工作水平。购置更换幼儿园户外大型建构积木18套、幼儿玩具46套、图书1万余册，推进学前教育优质普惠发展。加快建成特殊教育学校，健全特殊教育体系。三是校园文化建设行动。设立校园文化建设资金池，以10大地域文化元素、2个人文元素确定15项校园文化主题，推动学段贯通、校地融通、多元联通，有效激发学校教育教学改革活力，整体提升学校内涵建设水平，形成百花齐放、和而不同的校园文化。

推进“四大工程”。一是教师发展青蓝工程。采取动态管理、分层培养模式，三年内培养200名新秀教师、80名骨干教师、20名领航教师、6名卓越教师、3个优秀教师团队，激发教师队伍创新活力和综合竞争力。二是尊崇礼遇暖心工程。建立教师荣誉制度，加大优秀教师典型选树和先进事迹挖掘宣传；鼓励教师学历提升，对经组织同意、参加学历进修并取得教育相关专业硕士研究生及以上学历学位的，给予学费总额三分之二补贴；落实教师文体待遇，教师游览区内部分景点免费，区内体育运动享受折扣和年费优惠；惠及教师生活消费，在区内指定商家更换手机套餐、加油、餐饮、观影、购物等均有折扣优惠。三是银龄教师满霞工程。建立区内优秀退休教师校长资源库，根据“需求为本、严控数量”原则设立学科教学类、教育科研类、学校管理类岗位，采取组织推荐、个人自荐方式优中选优补充师资力量，给予月度工作补助和年度工作奖金并统一购买保险服务，缓解辖区义务教育学校教师结构性、阶段性紧缺矛盾。四是师德师风铸魂工程。以教育家精神为引领，建立“五倡导、十严禁”师德师风建设长效机制；坚持教育者先受教育，建立青年教师“思想引领导师”、教师学法用法、师德教育引导机制；完善师德师风监督、处罚机制，制定“在职教师从事违规补课有偿家教行为处理办法”，推动教师思想政治素质和职业道德水平双提升。

做优“五项服务”。一是服务学生。发挥教育系统名特优教师资源优势，成立志愿服务教育总队，开设“周末阳光课堂”，开展名师解惑、学习讲座、家校沟通、资源共享等服务活动，助力学生全面发展。二是服务家长。充分发挥“新高”家长大学堂作用，每月举办1场家校共同发展研讨活动、每学期开设2期以上家庭教育公益讲堂和家庭教育指导活动，构建“校、家、社”三位一体的育人网络，促进学生健康成长。三是服务企业。深化“入学一件事”改革，上前一步、主动对接服务有需求企业，统筹安排企业高管、高层次人才、外来用工人员等子女入学，同时为有需要的企业外来用工人员子女提供延时托管服务和“教育”“托管”相结合的公益性暑托服务，不断增强群众满意度和获得感。四是服务产业。探索“校地共建、协同治理”合作机制，实行中高职、地方、产业等“政校企”三方共建中高职一体化贯通人才培养模式，“订单式”“学徒制”培养区域产业所急需的高素质技术技能人才。五是服务发展。持续推进“教有实访、育有良方”主题活动，深入开展家访、校访、社访“三访”活动，征集办学良策、育人良方、发展良计，助力推动全区教育事业和经济社会高质量发展。